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【生輔暨校安組】教育部114學年度第2學期「友善校園週」實施計畫

114學年度第2學期 友善校園週實施計畫 - 教育部
教育部 ‧ 114學年度第2學期

友善校園週實施計畫

宣導主題:
「拒絕短影音風險:別被演算法牽著走,思辨、查證、要求助」

敬請各院及系所於院集會、系集會與班會時間協助宣導

你一定要知道的短影音十大真相

  • 演算法只推你想看的。
  • 有害資訊及跟風挑戰。
  • 情緒被帶著走。
  • 大腦功能發展受到影響。
  • 注意力被切碎了。
  • 線上越熱鬧,現實越顯得孤單。
  • 短影音成為假資訊及詐騙的溫床。
  • 網路霸凌變得更快、更難辨識。
  • 性影像外流風險升高。
  • 每一次滑動,都在留下數位足跡。

一、計畫內涵 與 二、計畫目的

計畫內涵

以學生為中心,強調尊重、關懷、同理、包容、安全、參與。內涵包括性別平等、學生輔導、人權、公民、生命、特教及資訊素養教育等,以培養「社會好國民、世界好公民」。

計畫目的

透過各級學校多元化活動規劃,加強實施霸凌防制、校園安全、身心健康、防詐騙、交通安全等多元議題宣導。請各縣市結合資源積極規劃,並請首長主持提升成效。

三、學年度宣導主題深度解析

1. 真實風險正在發生

學生面臨跟風挑戰、自殺自傷、注意力切割、假資訊、詐騙、網路霸凌與性影像外流等威脅,已非個案而是日常真實狀況。

2. 國際社會高度警覺

多國已規劃禁止或限制兒少使用短影音平臺。如澳洲禁止 16 歲以下使用(違規最高罰10億臺幣);愛爾蘭重罰 TikTok 126.53億元未充分保障兒少。

3. 國內禁用高風險 APP

數位發展部已警示抖音、小紅書、微信等 APP 具高度資安與身心危害風險。校園網路防護措施:公務設備禁止下載安裝、中小學學術網路(TANet)及 iTaiwan 拒絕提供連線服務。

4. 四大支持措施

  • 衛福部支持服務:建置「心快活」平臺、1925安心專線、性影像處理中心等資源網絡。
  • 強化媒體素養:將「科技資訊與媒體素養」納入課綱,培養學生分析思辨能力。
  • 推動戶外與社團活動:協助家長/學生轉移社交活動重點至實體活動。
  • 家長守護數位工具包:協助設定 App 使用時間與過濾不當內容。

四、15項重要宣導事項

(一) 加強校園霸凌防制宣導

  • 善用 反霸凌專線 1953,及時反映尋求協助。
  • 學校應辦理在職進修,強化教職員工處理能力與依法檢舉意識。
  • 教導學生理性溝通,落實「預防及輔導先行」原則。

(二) 強化校園安全防護措施

  • 預防:環境自主檢核、定期演練、智慧防衛、跨單位合作。
  • 應變:依時限通報,重大事件立即聯繫本部校安中心。
  • 復原:全面檢視設施,針對師生進行心理輔導。

(三) 強化學生身心健康與輔導

落實三級輔導機制。參考指引設置身心調適假,運用全員輔導精神,視需求連結諮商輔導及各類專業服務。

(四) 強化校園自殺防治工作

落實三級預防,加強防墜檢查。設立 24 小時校安通報求助專線。推廣守門人知能:1問、2應、3轉介

(五) 防制學生藥物濫用

嚴防新興毒品混入電子煙油、糖果包裝。教導學生識讀網路販毒訊息,絕不代拿不明物品以免觸法。

(六) 防治校園性別事件

知悉疑似事件需於 24 小時內通報。加強情感教育與情感衝突處理宣導,保障親密關係伴侶(含未同居)人身安全。

(七) 瞭解與尊重身心障礙者

落實 CRPD 精神,推動通用設計與合理調整。活動資訊應留有「無障礙聯絡資訊」(如傳真、Line),邀請障礙者參與。

(八) 防治數位/網路性別暴力

  • 未經同意散布私密資料。
  • 網路性騷擾 (傳送露骨圖文)。
  • 基於性別貶抑或仇恨言論。
  • 性私密資料勒索恐嚇。

落實「五不四要」原則:

五不:不違反意願、不聽從自拍、不倉促傳訊、不轉寄私照、不取笑被害。
四要:要告訴師長、要截圖存證、要記得報警、要檢舉對方。

(九) 落實推動教育新興議題

強化國際人權公約認知、落實民主法治自治活動、深耕品德核心價值、教導數位素養遠離網路沉迷,並推廣校園生命教育文化。

(十) 配合執行跟蹤騷擾防制法

若適用性平法則由性平會調查保護;若不適用,由警察機關調查,學校同步執行就學權益維護與輔導諮商支持。

(十一) 辦理性別平等教育日宣導

教育部明訂 4月20日 為「性別平等教育日」。鼓勵學校舉辦系列宣導活動,規劃議題可廣納多元性別族群,如關注性少數、女性勞工權益等。

(十二) 防制校園詐騙

  • 加強防詐與法治觀念,發現學生受騙即依規定通報處理。
  • 近期 12-23歲 學生擔任車手涉詐案攀升,切勿提供個人帳戶或代領金錢。
  • 推廣下載「警政服務 APP」及「165 全民防騙網」。

(十三) 交通安全宣導

  • 鼓勵參加機車駕駛訓練(含駕訓補助),提升危險感知。
  • 宣導「微型電動二輪車」上路規定與安全駕駛注意事項。
  • 學校定期檢視校內交通標線、減速設施與人孔蓋平整。

(十四) 尊重多元文化理念

臺灣原住民族群文化豐富多元。依「原住民族教育法」,教育對象擴及全體師生。為延續族語傳承,鼓勵原住民學生考取族語認證,以保障教育權與升學制度權益。

(十五) 加強推動全面性教育

依據聯合國教科文組織(UNESCO)指導綱要,推動涵蓋八大核心概念之全面性教育(CSE),包含:關係、價值觀/權利、瞭解性別、暴力與安全、健康技能、人體發育、性與性行為、性與生殖健康。

培養學生對親密關係具備尊重平等且負責之能力,建立安全、尊重的友善校園環境。

匿名諮詢與篩檢服務

宣導衛福部疾管署「性傳染病匿名諮詢服務」及「24歲(含)以下梅毒快速篩檢服務」。符合資格者可免費受檢。
如有疑問可撥打免付費防疫專線 1922 洽詢。

五、宣導資源專區

(一)

iWIN 網路內容防護機構

宣導專區→「網路霸凌」、「私密照外流」及「網路素養」。

(二)

教育部校園安全暨災害防救通報處理中心資訊網

(三)

校園安全防護資源網

防制學生藥物濫用、防制校園霸凌、交通安全、詐騙專區。

(四)

我的未來我作主 教育部 Youtube 網站

(五)

教育部詐騙防制專區網站

(六)

校園親密關係暴力事件實務處理手冊

(七)

校園跟蹤騷擾防制工作手冊

(八)

身心障礙者權利公約(CRPD)官網

(九)

全國特殊教育資訊網

(十)

國立教育廣播電臺 - 特別的愛

探討特教各階段教學、資優教育、職能養成、社區資源運用與性平教育等支持系統 (週六/日 16:05-17:00 播出)。

(十二)

教育部中小學數位素養教育資源網

(十三)

國立教育廣播電臺 - 超級公民 GO

(十四)

國立教育廣播電臺 - 從新歸零/e世代的數位康健

探討科技助力、網路霸凌、法律問題及如何建立網路素養。

(十五)

原住民族歷史與人權叢書/手冊

含原民會出版叢書、行政院人權教學指引、國家人權博物館口述影像紀錄等。可至 教育部原力網(資訊與分享) 下載。

(十六)

原住民族及多元文化教育案例與升學制度說明

含族語認證升學制度、資源中心工作手冊、校園歧視事件案例等。可至 教育部網站(綜合規劃司-資料下載) 參閱。

(十七)

疾管署「性傳染病匿名諮詢」及「年輕族群梅毒快篩服務」

(十八)

疾管署「性健康友善門診一覽表」

提供性健康及性傳染病相關衛教諮詢與醫療服務。

中華民國教育部 Ministry of Education - 友善校園推廣

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